第726章 鹏城领导的震惊，重返香江！(1/4)
林浩然环顾着这所破旧的小学，雨水从屋顶的漏洞不断滴落。
并不是所有漏雨的地方都放了铁桶去接，比如这走廊，就有好几处漏雨的地方，雨水直接滴落在泥土地上，汇成小小的水洼。
这所小学的地上，没有一处是水泥地，全是黄泥地，就连教室里也一样。
雨水滴落下来，很快就将地面浸得泥泞不堪。
几个高年级的孩子正踮着脚尖，小心翼翼地避开那些水洼，却仍不免溅上一裤腿的泥点。
林浩然的皮鞋踩在湿滑的泥地上，留下清晰的印痕。
他沉默地看着这一切，目光从漏雨的屋顶，移到斑驳的墙壁，再落到孩子们沾满泥浆的裤腿和那双双明显不合脚、甚至有些破旧的布鞋上。
“铛铛铛~”
上课的钟声响起，顿时原本在走廊里嬉闹躲雨的孩子们，纷纷跑向各自的教室。
尽管脚下泥泞难行，但他们依旧尽可能快地移动着，生怕耽误了上课时间。
林浩然一行人下意识地让开通道。
他看着那些小小的身影敏捷地绕过水洼，消失在简陋的教室门内，不一会儿，朗朗的读书声便从教室里传了出来，盖过了淅淅沥沥的雨声。
显然，这样的生活，他们早已经习惯了。
读书声与雨滴敲击铁桶的声响交织在一起，形成一种令人心酸的和谐。
老校长脸上露出欣慰又带着歉意的笑容：“孩子们都很珍惜上学的机会，再不好的条件，也能克服，这所小学服务周边好几个村子，很多孩子每天要走很远的路来上学。
其实现在已经好多了，自从鹏城成了特区之后，到处修路，外面的道路都变成了水泥路，孩子们上学也方便了很多。
可放在两年前，遇到这种雨天，一路泥泞，到学校时经常浑身湿透，满身是泥，老师们还得想办法帮他们弄干衣服。”
林浩然点了点头，特区都这样，内地更多偏远地区的学校，条件恐怕比这里还要艰苦得多。
他想起前世在新闻报道中看到的那些画面：悬崖村的孩子每天攀爬藤梯上学，高原地区的学童在零下十几度的严寒中徒步数小时，还有那些连像样教室都没有、只能在露天或危房里上课的孩子们……
副市长轻声补充道：“林先生，您看到的已经是鹏城相对较好的村小了，至少我们还有砖瓦结构的教室，有些偏远地区，至今还是土坯房，甚至祠堂庙宇改成的教室，每逢大雨大雪，就只能停课。
我们也想改变这些现状，可哪怕是我们，也实在是有些无能为力，所以我们现在就想搞经济，一旦经济好了，这一切都会变好。”
教室内，老师带着孩子们朗读课文的声音愈发响亮，那稚嫩而整齐的嗓音，仿佛带着一种穿透风雨的力量。
眼前的景象，不过是这个时代内地教育现状的一个缩影。
林浩然的目光追随着最后一个跑进教室的瘦小背影，那孩子的裤腿几乎全被泥水浸透了，每走一步都在地上留下一个小小的泥印。
他所站的位置，旁边就是一间三年级教室的玻璃窗。
透过有点残破的玻璃窗，他看到里面的景象：四十几个孩子挤在简陋的课桌前，专注地跟着老师朗读课文。
屋顶仍有雨水不时滴落，孩子们却似乎习以为常，只是下意识地避开落雨的地方，目光始终追随着讲台上的老师。
老师的嗓音沙哑却有力，正带着孩子们朗读：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
孩子们跟读的声音清脆而坚定，在雨声中格外清晰。
那一张张稚嫩的脸上，眼神专注而明亮，仿佛眼前的困难都不值一提。
雨声渐歇，但林浩然心中愈发感慨。
他前世，也出生在贫困家庭，最能体会这些孩子求学路上的艰辛与不易。
那泥泞的道路、破旧的教室、简陋的课桌，还有那为了学习克服重重困难的坚定眼神，都像一把把重锤，敲击在他内心最柔软的地方，勾起了他无数尘封已久的回忆。
小时候，他的家也在一个偏远的小山村。
村里的学校同样破败不堪，教室的窗户没有玻璃，冬天凛冽的寒风呼啸而入，冻得小手通红僵硬，却还要紧紧握着那支短得不能再短的铅笔在本子上写字；
夏天，雨水会顺着屋顶的缝隙漏下来，打湿课本和衣服，大家就挤在一起，用身体为书本挡住雨水。
学校没有食堂，中午只能吃从家里带来的冷饭冷菜，有时候饭盒里的饭菜还会被老鼠偷吃。
为了上学，他每天天不亮就要起床，翻山越岭走好几里山路，遇到下雨天，山路泥泞湿滑，不知道摔过多少跤，但即便如此，他也从未想过放弃。
因为他知道，只有读书，才能改变自己和家庭的命运，才能走出那片贫瘠的土地。
那些在艰苦环境中依然坚持学习的日子，虽然充满了苦涩，但也让他收获了坚韧和毅力，成为了他
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并不是所有漏雨的地方都放了铁桶去接，比如这走廊，就有好几处漏雨的地方，雨水直接滴落在泥土地上，汇成小小的水洼。
这所小学的地上，没有一处是水泥地，全是黄泥地，就连教室里也一样。
雨水滴落下来，很快就将地面浸得泥泞不堪。
几个高年级的孩子正踮着脚尖，小心翼翼地避开那些水洼，却仍不免溅上一裤腿的泥点。
林浩然的皮鞋踩在湿滑的泥地上，留下清晰的印痕。
他沉默地看着这一切，目光从漏雨的屋顶，移到斑驳的墙壁，再落到孩子们沾满泥浆的裤腿和那双双明显不合脚、甚至有些破旧的布鞋上。
“铛铛铛~”
上课的钟声响起，顿时原本在走廊里嬉闹躲雨的孩子们，纷纷跑向各自的教室。
尽管脚下泥泞难行，但他们依旧尽可能快地移动着，生怕耽误了上课时间。
林浩然一行人下意识地让开通道。
他看着那些小小的身影敏捷地绕过水洼，消失在简陋的教室门内，不一会儿，朗朗的读书声便从教室里传了出来，盖过了淅淅沥沥的雨声。
显然，这样的生活，他们早已经习惯了。
读书声与雨滴敲击铁桶的声响交织在一起，形成一种令人心酸的和谐。
老校长脸上露出欣慰又带着歉意的笑容：“孩子们都很珍惜上学的机会，再不好的条件，也能克服，这所小学服务周边好几个村子，很多孩子每天要走很远的路来上学。
其实现在已经好多了，自从鹏城成了特区之后，到处修路，外面的道路都变成了水泥路，孩子们上学也方便了很多。
可放在两年前，遇到这种雨天，一路泥泞，到学校时经常浑身湿透，满身是泥，老师们还得想办法帮他们弄干衣服。”
林浩然点了点头，特区都这样，内地更多偏远地区的学校，条件恐怕比这里还要艰苦得多。
他想起前世在新闻报道中看到的那些画面：悬崖村的孩子每天攀爬藤梯上学，高原地区的学童在零下十几度的严寒中徒步数小时，还有那些连像样教室都没有、只能在露天或危房里上课的孩子们……
副市长轻声补充道：“林先生，您看到的已经是鹏城相对较好的村小了，至少我们还有砖瓦结构的教室，有些偏远地区，至今还是土坯房，甚至祠堂庙宇改成的教室，每逢大雨大雪，就只能停课。
我们也想改变这些现状，可哪怕是我们，也实在是有些无能为力，所以我们现在就想搞经济，一旦经济好了，这一切都会变好。”
教室内，老师带着孩子们朗读课文的声音愈发响亮，那稚嫩而整齐的嗓音，仿佛带着一种穿透风雨的力量。
眼前的景象，不过是这个时代内地教育现状的一个缩影。
林浩然的目光追随着最后一个跑进教室的瘦小背影，那孩子的裤腿几乎全被泥水浸透了，每走一步都在地上留下一个小小的泥印。
他所站的位置，旁边就是一间三年级教室的玻璃窗。
透过有点残破的玻璃窗，他看到里面的景象：四十几个孩子挤在简陋的课桌前，专注地跟着老师朗读课文。
屋顶仍有雨水不时滴落，孩子们却似乎习以为常，只是下意识地避开落雨的地方，目光始终追随着讲台上的老师。
老师的嗓音沙哑却有力，正带着孩子们朗读：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
孩子们跟读的声音清脆而坚定，在雨声中格外清晰。
那一张张稚嫩的脸上，眼神专注而明亮，仿佛眼前的困难都不值一提。
雨声渐歇，但林浩然心中愈发感慨。
他前世，也出生在贫困家庭，最能体会这些孩子求学路上的艰辛与不易。
那泥泞的道路、破旧的教室、简陋的课桌，还有那为了学习克服重重困难的坚定眼神，都像一把把重锤，敲击在他内心最柔软的地方，勾起了他无数尘封已久的回忆。
小时候，他的家也在一个偏远的小山村。
村里的学校同样破败不堪，教室的窗户没有玻璃，冬天凛冽的寒风呼啸而入，冻得小手通红僵硬，却还要紧紧握着那支短得不能再短的铅笔在本子上写字；
夏天，雨水会顺着屋顶的缝隙漏下来，打湿课本和衣服，大家就挤在一起，用身体为书本挡住雨水。
学校没有食堂，中午只能吃从家里带来的冷饭冷菜，有时候饭盒里的饭菜还会被老鼠偷吃。
为了上学，他每天天不亮就要起床，翻山越岭走好几里山路，遇到下雨天，山路泥泞湿滑，不知道摔过多少跤，但即便如此，他也从未想过放弃。
因为他知道，只有读书，才能改变自己和家庭的命运，才能走出那片贫瘠的土地。
那些在艰苦环境中依然坚持学习的日子，虽然充满了苦涩，但也让他收获了坚韧和毅力，成为了他